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「人工智慧需要大量數據,但台灣的法規制度必須改變。」葉丙成舉例,教育部校園雲端Open ID最近才終於要上路,後來他才知道,因為教育部請各縣市政府提供各校學生資料時,縣市政府承辦人說,因涉及個資法,不能提供學生的身分證字號,很荒謬。葉丙成說,台灣對於數據使用的心態要更開放,不能怕東怕西,台灣在人工智慧和教育領域,才可能進步。

第二屆學思達亞洲年會教育願景座談,邀請教育部政務次長蔡清華、台大電機系教授葉丙成、誠致教育基金董事長方新舟等人進行對談,激起許多精彩火花。主持人、學思達創辦人張輝誠提問,因應人工智慧,教育現場應該培養孩子什麼樣的能力?

此外,嚴長壽表示,面對文明社會,「做人」比做事更重要,下一代必須擁有不被駕馭、會思辨的能力;下一代必須學習文化、文明,這些才不會被機器取代。

人工智慧沒辦法「發現問題」,葉丙成說,人在創新創業時,要找到一個很多人受苦的問題,並且找到解法,這就是找到問題的能力。但現在年輕人的觀察能力很差,因此要培養下一代的洞察力。

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